(a) Cuaderno ¿Que qué? CUENTACUENTOS Spanischheft für kleine Geschichtenerzähler // ISBN: 978-3-7418-5605-1
(b) Handout impreso.
(c) PDF digital con fichas modelo (Serie Escolares creative commons).
Costos: según lugar y aforo (gratis para «ALG-II-Eltern»).
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Objetivos:
Brindar al participante las herramientas básicas para motivar y enseñar a niña/os el milenario arte de contar cuentos e inventar historias, tanto de manera oral como confeccionando libros artesanales, según la edad (leporellos con dibujos, con/sin textos, encuadernaciones, etc.) .
Desarrollo:
1) Primera parte: Se revisarán a detalle los principales géneros de la literatura infantil: las historias breves, los cuentos cortos, las fábulas, los cuentos clásicos, las anécdotas y los cuentos populares, adaptados para los lectores más pequeños; así como los mitos y las leyendas, para escolares más avanzados.
2) Segunda parte: Se mostrarán las diferentes técnicas que pueden enseñarse para aplicarlas al contar cuentos según los propios gustos y destrezas: el teatro de sombras, la narración acumulativa, el retablo de cuentos, siguiendo el cuaderno ¿Que qué? CUENTACUENTOS (Serie Escolares, 5).
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Se entrega CONSTANCIA DE PARTICIPACIÓN
a nombre de Serie Escolares Multimedia y/o la institución cooperante,
con la descripción detallada del contenido del curso.
(a) Cuaderno ¿Que qué? LECTOESCRITURA Spanischheft für zweisprachige Kinder (Ab der 2. Klasse) // ISBN: 978-3-750258-44-0
(b) Handout impreso
(c) PDF digital con fichas modelo (Serie Escolares creative commons).
Costos: según lugar y aforo (gratis para «ALG-II-Eltern»).
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Objetivos:
Este workshop se concentra en adiestrar a los participantes en la aplicación de materiales de enseñanza de lectoescritura a partir del 2º grado de primaria de la escuela regular alemana. En ese sentido, se presentarán ejercicios para familiarizar a los escolares con la lengua española escrita, siguiendo los refuerzos necesarios para disipar la interferencia de la lengua alemana: con prácticas de lectura, memorización, copia, asociación, pronunciación, discusión, comentario, creación literaria.
Desarrollo:
1) Primera parte: Organización de un curso de LECTOESCRITURA para escolares bilingües: Criterios de agrupación y espacios de enseñanza; método y aplicaciones básicas del cuaderno ¿Que qué? (Serie Escolares, 7).
2) Segunda parte: Preparación de material para el docente y aplicación práctica complementada con otros elementos multimedia (audios, fichas de escritura, etc).
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Se entrega CONSTANCIA DE PARTICIPACIÓN
a nombre de Serie Escolares Multimedia y/o la institución cooperante,
con la descripción detallada del contenido del curso.
(a) Cuaderno ¿Que qué? Spanischheft für zweisprachige Kinder (Grundschule: 1. Klasse) // ISBN: 978-3-7375-8458-6
(b) Handout impreso.
(c) PDF digital con fichas modelo (Serie Escolares creative commons).
Costos: según lugar y aforo (gratis para «ALG-II-Eltern»).
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Objetivos:
Este workshop tiene como objetivo presentar dinámicas pedagógicas para potenciar el buen uso de la lengua en lo oral a nivel básico (colores, formas, tamaños, cantidades, secuencias, descripciones, impresiones, etc.). El cuaderno ¿Que qué? 1. K (Serie Escolares, 3) está dirigido a niños que inician la escuela regular en Alemania; por ello, contiene ejercicios para pre-escolares que no interfieren en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura en alemán.
Desarrollo:
1) Primera parte: Organización de un curso pre-lectoescritura en español para escolares bilingües: Criterios de agrupación y espacios de enseñanza; método y aplicaciones básicas del cuaderno correspondiente.
2) Segunda parte: Preparación de material para el docente y aplicación práctica complementada con otros elementos multimedia (audios, juegos, teatralizaciones, manualidades, etc.).
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Se entrega CONSTANCIA DE PARTICIPACIÓN
a nombre de Serie Escolares Multimedia y/o la institución cooperante,
con la descripción detallada del contenido del curso.
(a) Cuaderno ¿Que qué? Spanischheft für zweisprachige Kinder ( 2.- 4. Klasse) // ISBN: 978-3-7375-7109-8
(b) Handout impreso.
(c) PDF digital con fichas modelo (Serie Escolares creative commons).
Costos: según lugar y aforo (gratis para «ALG-II-Eltern»).
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Objetivos:
Dictar cursos de español para escolares hablantes del idioma español como segunda lengua materna requiere una metodología especial, de marcada diferencia con el dictado de ELE para niño/as. El método ¿Que qué?, por ello, se interesa en fomentar el buen uso de la lengua en lo oral y escrito entre escolares que asisten al colegio regular alemán, pero hablan y escriben poco español en casa, aún cuando ya dominan a partir del segundo año la lectoescritura en alemán. En ese sentido, el método se concentra en reforzar y ejercitar los puntos en que aparecen interferencias lingüísticas al hablar español: concordancia entre género y número; distinción entre ser y estar, hay y estar; distinciones en el pretérito; repetición pronominal; usos del subjuntivo, etc.
Desarrollo:
1) Primera parte: ¿Cómo organizar un grupo de «Español para niña/os bilingües»? Criterios de agrupación, espacios de enseñanza, horarios, costos, requisitos en Bayern. Métodos básicos de un curso ¿Que qué? según los niveles de la escuela alemana y el propio nivel de español de cada niño/a.
2) Segunda parte: Preparación del material para el docente. Aplicación práctica del material según áreas (gramática, léxico, etc) siguiendo el cuaderno ¿Que qué? (Serie Escolares, 1), del 2º al 4º año de primaria alemana.
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Se entrega CONSTANCIA DE PARTICIPACIÓN
a nombre de Serie Escolares Multimedia y/o la institución cooperante,
con la descripción detallada del contenido del curso.
